一、关于“观看中国—CC摄影作品展II ”

中国正处于一个急剧发展的时期，日新月异的变化成为越来越多的摄影师们关注的焦点，他们奔忙在城市、乡村、边远的山区，他们独具个人特色的视觉记录都是这个时代的视觉切片，这些切片承载了厚重的文化密码，并将成为若干年后解读中国的文化标本。“观看中国CC摄影作品展II”将通过公开渠道向这些活跃的摄影师、艺术家以及所有摄影人征集以独特个人视角“观看中国”、关注社会发展和呈现文化多样性的摄影作品，并将通过专业策展团队呈现给公众。

观看中国“CC摄影作品展”是知识共享中国大陆项目艺术推广计划之一。首届“观看中国”CC摄影作品展于2008年在日本札幌CC全球峰会（iSummit’08）期间将国内采用CC协议的摄影作品推向CC国际社群，受到国际峰会与会者的广泛好评。“CC艺术推广计划”旨在向当代艺术、音乐、摄影等领域广大艺术创作者传播 “合法的分享、使用与演绎”的共享文化理念和CC协议工具，为使用CC协议的艺术作品提供更多的展示机会，扩展中国当代文化艺术的国际交流与合作，促进文化多样性和文化保护。知识共享中国大陆项目自2007年至今在摄影、音乐、当代艺术等领域举办了一系列的推广活动。

二、展览组织方

主办：知识共享中国大陆项目

协办：798映艺术中心

网络支持：色影无忌、蜂鸟网、中国摄影家协会网、新摄影、中国摄影网站、图虫网、江湖色 等

三、专家评委/策展团队

专家评委

鲍   昆   摄影评论家、策展人

陈小波  摄影评论家、新华社首席图片编辑

那日松  策展人、798映艺术中心/映画廊艺术总监

展览执行

朱捍东  艺术家、知识共享中国大陆项目经理

四、展览规则

1. 本次参展作品均采用中国大陆版知识共享许可协议（简称CC协议）发布，提交作品请同时提交CC协议授权书，非CC协议发布的作品请勿提交，详见关于CC协议说明；
2. 观看中国CC摄影作品展II将由专家评委、策展团队从所有投稿作品中甄选出30位摄影师入选此次展览。同时将在30位入选的摄影师中评选出3个摄影奖项；
3. 所有入选展览的摄影师都将获得由知识共享中国大陆项目颁发的参展证书；
4. 展览画册将采用CC协议发布，在展览开幕式当天同步内部发行，每位入选参展人免费获赠画册10本；
5. 投稿人应对投稿作品拥有著作权，投稿人保证投稿作品不出现任何侵犯他人权益的情形，包括但不限于侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因上述侵权而产生的一切法律责任及造成的一切损失均由投稿人本人承担；
6. 由于此次展览为公益性质，主办方不提供作品制作和装裱费用，入选参展作品由参展人自行制作装裱，展览结束后退还给参展人；
7. 凡向本次展览主办方提交作品，即视为认可本次展览的各项规则；
8. 本次展览规则的解释权归主办方。

五、投递作品注意事项

1. 作品征集起止时间：2012年2月10日至2012年3月15日；
2. 本次展览任何个人均可投递5-20张符合展览主题的摄影作品，投稿作品图片请保存为宽边为1200像素的jpg文件，图片文件名请以作者姓名、作品名称、创作年份命名；
3. 本次展览只接受电子邮件提交作品报名方式，请按附件格式认真填写投稿作者信息、简历、作品清单；
4. 展览开幕式及论坛：2012年3月31日，展览时间：2012年3月31日-2012年4月12日；
5. 其它展览资讯请关注展览主办方官方网站或新浪微博@知识共享中国大陆 。

观看中国-CC摄影作品展II由 福特基金会 提供资助

作品投稿邮件地址：ccphoto@cn.creativecommons.org

投稿报名表下载链接 CC协议授权书下载链接

活动现场

央视著名主持人朗永淳、胡蝶担纲此次盛典主持

本届知识中国以“改变”为主题，以表彰那些在知识传播、知识普及领域做出卓越贡献的知识人士，以及对现实社会或未来社会具有重大影响力的知识改变者。中国工程院院士倪光南这样评价知识中国评选：“在当今文化兴国的大势下，互动百科再度吹响知识中国的号角，彰显了新媒体的前瞻性和公益性。尊重知识、尊重人才，是建设社会主义文化强国的必由之路。只有全社会真正形成尊重知识、尊重人才的新风尚，中国才能通过自主创新，不断地发展，持续地为世界文明做出贡献。”经过推选、初选、公示、复选和终审环节，来自各个领域的十位“知识中国2011年度人物”脱颖而出，他们分别是：中国人民公安大学教授王大伟、无手乡村教师马复兴、著名漫画家缪印堂、原中国麻风病防治研究中心防治部主任杨理合、知识共享中国大陆项目负责人王春燕、博客中国创始人方兴东、草根行家的杰出代表冯济相、《中国国家地理》杂志社社长李栓科、著名探险家杨勇、著名收藏家路东之。

大合影

评委会为王春燕给出的获奖理由是：她所负责的“知识共享中国大陆项目”改写了现有的因知识产权问题带来的知识传播上的弊端，构筑了良好的知识共享与权利保障体系，塑造了网络知识平台的分享模式。为互联网条件下的知识共享和传播做出了大量基础性工作，以使知识在更大范围及更大程度上为大众分享和传播。

王春燕发表获奖感言

中国大百科全书出版社编审、数字出版专家王勤作为颁奖嘉宾为王春燕进行了颁奖，之后，主持人郎永淳对王春燕进行了简短的现场访谈，王春燕谈到知识通过不断地传播与分享会具备更积极的意义与价值，与原有的分享模式相比CC协议通过其法律与技术相互融合的框架表现出了极大的优势，CC模式为创作者提供了多元化的选择，有助于共同实现作者权益与知识传播。颁奖嘉宾王勤充分肯定了CC协议对于知识传播的意义。

盛典主持人郎永淳对王春燕进行现场访谈

王春燕现任教于中国人民大学法学院，自2005年1月起担任知识共享中国大陆项目负责人, 自此以来，她带领知识共享中国大陆项目团队着手2.5版CC协议的翻译与本地化，以及与本地化协议相关的各项推广工作。通过项目团队的共同努力，CC协议获得了社会各界的广泛认可和支持，并倡导了良好的合作共享的社会氛围。（更多关于知识共享中国大陆项目的信息请参见：http://cn.creativecommons.org/）

另一位获奖人无手乡村教师、“感动中国”人物马复兴与王春燕交谈

作为知识领域最受瞩目的文化盛典，“知识中国”迄今已是第二届举办，并得到了中国互联网协会网络科普联盟、中国互联网违法和不良信息举报中心的大力支持，与中国文字著作协会、中国移动互联网产业联盟和全国高校网络联盟的参与协办。活动还与搜狐、腾讯、北京晨报、北京科技报等九十多家媒体，以及明星书院、“多背一公斤”等八家公益组织进行合作。对此，互动百科CEO潘海东表示：传播知识、传承文化是互动百科作为知识媒体的责任所在，举办“知识中国”正是希望最大程度发挥知识媒体的影响力，打造中国知识领域的“诺贝尔奖”，通过社会各界力量共同推进知识的跨文化传播与交流。（关于2011“知识中国”年度盛典的详情请参见http://zhishi.hudong.com/）

CC国际资讯

欧洲数字图书馆发布《授权协议框架文本》
	2011年12月1日，欧洲数字图书馆通过CC0协议发布了《欧洲数字图书馆授权协议框架文本》。该文本是《数据交换协议》的后续文件，也是对该协议的补充。欧洲数字图书馆于今年九月采用了《数据交换协议》，欧洲各国图书馆在几周后都公开表示支持该协议。 阅读全文>> -

西班牙首部CC影片Interferències上映
	2011年11月18日，首部使用CC协议（BY-NC-SA）发布的西班牙影片Interferències（意为“对抗”）在西班牙影院首映。这部影片旨在教育和启迪民众，使其认清当前世界的经济和社会形势。Interferències是一个由Debt Observatory（ODG）和Quepo共同发起的视听教育项目，包括影片和网站两部分。Interferències从发起之初就是一个开放和共享的项目，该项目的网站为个人和组织提供大量的教育资料、话题和教学建议。 阅读全文>>

知识共享组织积极参加WIPO发展与知识产权委员会活动
	近日，CC哥斯达黎加项目成员Andres Guadamuz代表知识共享组织在世界知识产权组织（WIPO）发展与知识产权委员会（CDIP）第八次会议开幕式上发言。按照日程，本次会议将审议几份未决的建议，并讨论CDIP的未来工作。 阅读全文>>

- 了解更多关于知识共享CC的相关消息请访问： CC中国大陆项目网站：http://cn.creativecommons.org/ CC总部网站：http://www.creativecommons.org/ 编辑: 刘  萍 资讯翻译：张文峰、孙蓓蓓、季从芳 除非另有声明，本期内容均采用知识共享署名 2.5 中国大陆许可协议进行许可。

自2002年以来，知识共享组织已经对CC许可协议进行了三次版本更新，最近的一次（CC协议3.0版本）更新于2007年初。目前，全球已有超过50亿作品通过CC协议在互联网公开发布。

今天，作为公众交流工具的CC许可协议正迅速发展成为共享文化以及教育、政府、科学的全球标准。在波兰举行的2011年CC全球峰会确认应尽快开始4.0版本的讨论。而现在，4.0版本的公开讨论正式拉开序幕。

为了确保CC协议4.0版本更加切合CC国际未来的愿景和使命，我们鼓励各司法管辖区公众积极参与到本次讨论当中。本次讨论将在CC Wiki网站的4.0版本讨论页面（http://wiki.creativecommons.org/4.0 ）举行。欢迎大家参与讨论。

知识共享组织与WIPO的接触始于2005年。开始几年，CC参与WIPO会议主要是向WIPO成员推广CC，向他们介绍CC作为一个可选的版权许可系统，如何推动数字时代中资料的发布和使用。2009年，知识共享组织成为CDIP的临时观察员，直接参加了几次会议。在去年的WIPO会议上，CC创始人Lawrence Lessig以“在数字时代推动文化获取”为题作了主题演讲。Lessig在演讲中突出介绍了CC在现有的版权制度下对推动共享和再利用创造性作品的作用，并呼吁创立一个“蓝天委员会”考虑对版权系统进行改革。

CC与WIPO的接触是具有建设性的，它使我们认识到参与类似对重要政策进行讨论的论坛的重要性。 今年，在CDIP，知识共享组织成为了WIPO的永久观察员，能够定期参与世界知识产权组织主办的各种交流活动。CC计划有选择地参加CDIP的会议和其他活动，用我们的经验和专业知识发挥最大的影响力。

编译：丛芳季

原文链接：http://creativecommons.org/weblog/entry/29666

会议现场

本次论坛由中国人民大学法学院主办，历时两天。来自日本、韩国、印度、新加坡、菲律宾、越南、蒙古、澳大利亚以及我国港澳台和大陆地区的100余所著名大学法学院院长和法学家，共计150余人出席了本次论坛。论坛的主题是“全球化背景下亚洲法学教育的机遇与挑战”，下设三个分议题为：亚洲法学教育的现状及挑战、亚洲法学教育新的合作机制、亚太区域一体化与法学教育的未来。在为期两天的会议中，与会代表以主题发言和自由讨论的形式共同就各分议题进行了研讨。

知识共享中国大陆项目负责人王春燕教授出席论坛，并在论坛的第二议题“亚洲法学教育新的合作机制”的第二阶段做了“开放、分享、合作——知识共享对法学教育的影响”的主题发言，向与会的各位代表介绍了知识共享项目的相关情况，知识共享协议对学习社区的重要意义并和大家分享了关于知识共享对法学教育影响的思考。

王春燕首先介绍了知识共享项目的相关情况。知识共享国际作为一个非盈利机构，自2001年成立以来一直致力于构建一套免费向公众开放的版权协议和法律与技术的基础设施，以推动个人、机构、政府之间知识、信息和艺术作品的合法有效共享。到目前为止，全球已有70多个司法管辖区正式引入了本地化的知识共享许可协议， 超过五亿部作品通过知识共享协议向公众发布，极大地丰富了人类共享的知识资源。而依托于中国人民大学法学院的知识共享中国大陆项目，自2006年成立以来已经和40多个学术机构、社会组织和企业建立了友好合作关系，向公众传达开放、分享与合作的精神。

王春燕接着阐述了知识共享协议对学习社区的重要意义。知识共享协议提供了一套促进合法分享和免费使用的法律与技术的框架，在教育资源的传播过程中最大限度地减少了法律、技术和社会等各方面的障碍，为开放课件和开放教育资源创造了可能性。

王春燕教授最后详细论述了知识共享对法学教育的影响，认为知识共享的理念与方法为法学教育提供了一种创新性的路径，具体可表现为：首先，知识共享“部分权利保留”的模式为法学教育提供了一种“平衡”的思路。知识共享协议针对著作权法律体系的不足提出了一套能够更好地平衡创作者与使用者的不同需要和利益的协议，在买卖规则和分享规则之间达到了平衡，将推动创新和著作权保护并重，从而在平衡当中实现法律保护的宗旨。而这样的实践智慧给我们的启示就是如何用一种平衡的思路发现目前法律体系中的问题并探求合适的解决途径。其次，知识共享推动了跨学科跨领域的合作。知识共享协议被来自包括科学、教育、艺术、文化在内的各个领域的创作者所广泛使用，而知识共享社区则始终和来自各个领域的不同的机构与社区保持良好合作，从而在跨领域的合作中获得启迪，激发创新。另外，知识共享还为法学教育提供了一种新的教学方法。知识共享协议作为和传统的私人合同并存的一套开放协议，给了法科学生在实践中训练协议起草和法律文件处理等各方面能力的良好机会。

王春燕教授在论坛上还与各位参会专家进行了深入的交流和经验分享。与会的各位专家对知识共享项目和知识共享协议都表达了浓厚的兴趣和充分的肯定，认为知识共享协议确实为法学教育提供了新的思路和机会，而知识共享所倡导的开放、分享与合作的精神更是对整个教与学的社区都有非常积极的推动作用。

文/ 孙蓓蓓  图/ 陈硕

近日，超星公司正式在其“超星公开课”频道启用CC中国大陆“署名-非商业性使用-相同方式共享”（BY-NC-SA）2.5中国大陆许可协议。这也是国内开放教育资源领域（OER）继网易公开课、新浪公开课等公开课平台之后，又一家采用CC协议发布开放教育资源的网络内容供应商。
成立于1993年的超星公司长期致力于数字图书馆技术开发及相关应用与推广，经过多年的技术研发和经验积累，超星已拥有了成熟的整套图书馆数字化解决方案。近年来，超星公司与中国的著名大学和知名学术机构合作，推出的超星学术视频，所拍摄课程大多来自国内”985″和”211″重点院校、海外名校及各类科研院所。超星学术视频是当代中国颇具权威性、学术性和前沿性、数量最为庞大的学术视频库。
超星数字图书馆拍摄的学术视频内容涵盖了从哲学、文学、艺术、历史学、到法学、经济学、理工学、医学、农学等11个学科门类。所有的选题和授课名师均由超星学术视频学术委员会精心策划和挑选。
同国内其他网络公开课多为翻译国外课程不同的是，超星公开课所用视频资源均为自采。拥有750名成员的超星公开课视频制作团队，大多由分布于国内各重点高校、科研单位的专业影视编导、相关专业的研究生组成。同时，超星公开课拥有视频制作编委会，让制作团队能跟准确地把握知识要点。专业的后期制作团队对视频制作采用动态的教学模式。章节、提纲、字幕同时显示，声画一体，动静结合。对不易理解的专业词汇，在视频画面中进行的相关的解释说明。对于某些带有地方口音的课程，全程配以同步字幕显示。
超星公开课倡导的“始终坚持尊重作者，尊重知识产权”的理念同CC中国大陆项目正在大力推广的开放教育资源（OER）项目理念不谋而合。超星所倡导的“让更多的人，读更多的书”也正是CC中国大陆鼓励拥有各类教学资源的机构、团体、社群通过使用CC协议，以保留部分权益的方式，开放教育资源的唯一目的。
CC中国大陆项目负责人，中国人民大学法学院王春燕教授表示，越来越多的高校、科研机构和社群都逐渐意识到开放教育资源对社会、尤其在个人学习成长中的重要作用；多元化、跨学科的学习资源、方便的网络接入获取让学生不再囿于校园有限的课程资源；CC协议赋予作者自由选择权利保留方式的同时最大限度地鼓励知识传播，助力构建一个合理、灵活的著作权体系。
超星公开课用实际行动表明了对作权的尊重和对开放教育资源项目的支持。我们相信，在不久的将来，有越来越多的教育资源通过CC协议向公众发布。

文/ 刘萍

来自知识共享 CEO Cathy Casserly 的呼吁

Cathy Casserly by Shanti Duprez CC BY

亲爱的CC全球社群： 世界正经历一场开放运动的大爆发。从参与创造性协作的艺术家，到要求使用公共资金资助的成果要向所有人开放的各国政府，分享的精神和实践正蓬勃发展，并开始结出果实。支持CC，就是支持互联网的开放共享。 最近CC全球社群取得的一些成果如下： Europeana采用了新的数据交换协议，使用CC0协议将其以百万计的文化作品的元数据完全公开，使之进入公共领域； Flickr上使用CC协议发布的照片突破200万张; YouTube添加了使用CC协议发布作品的选项; 美国劳工部要求其资助20亿美元的一个项目采用CC BY协议公布其成果文件; 巴西和新西兰要求政府资助的作品使用CC协议发布； CC发布了《The Power of Open》一书，展示CC成功的使用案例。为CC捐款您将获得一份该书的印刷版。 在华沙CC全球峰会上，CC全球机构和支持者分享了他们的计划，探讨了在建设一个开放的未来时我们面临的挑战。 CC依赖于捐款来建立和不断完善促进开放的技术与法律工具。开放的未来是光明的，请加入我们吧！ 此致 Cathy Casserly 另：现在捐款可以获得一件限量版“I Love to Share ”T恤。

CC国际资讯

UNESCO及COL共同发布高等教育开放教育资源政策文件
	2011年11月1日联合国教科文组织（UNESCO）与学习共同体（Commonwealth of Learning, COL）共同发布了一份政策文件，即《高等教育开放教育资源政策指导》。该文件的目的在于鼓励政府和相关机构的决策者进一步投资开放教育资源（Open Educational Resources, OER）的系统产品、引进以及使用，并使之进入高等教育的主流领域以便提高课程教学质量，降低成本。此文件指出了OER的巨大潜力，还通告了2012年即将举行的世界OER大会。 阅读全文>> -

各国版权专家在波兰峰会上讨论CC协议4.0版本
CC General Counsel Diane Peters addressing affiliates /DTKindler Photo / CC BY	2011年波兰峰会上来自世界各国的版权专家就CC协议的4.0版本进行了深入的讨论，CC协议4.0的相关工作也已经启动。本次协议修订的主要目标是在保持与之前版本的兼容性的情况下进一步提高协议的国际化、互用性和持续性，并着力解决数据库特殊权利的保护、“非商业性使用”的界定和协议司法执行力等问题。协议的修订工作需要世界各地CC组织和法律专家的支持。后续步骤将于近期公布。 阅读全文>>

开放课程图书馆推出第一季共计42门课程
	近日，华盛顿州社区和技术学院委员会（SBCTC）发布了第一季度的四十二门课程，该课程从政府的发布的81门高上座率的开放式课程库中甄选而来。剩下的39门课程将在2013年底与观众见面。在华盛顿州议会和盖茨梅琳达基金赞助下，公开课图书馆加入了全球开放教育资源（OER）的阵营、坚持SBCTC的开放政策，所有材料都在开放式协议下，免费提供给公众使用，修改和分发。此举措将降低课堂成本，对高等教育具有重大意义。 阅读全文>>

CC社群积极参与2011开放式访问周（Open Access Week） Open Access (storefront) by Gideon Burton / CC BY-SA 2011年10月24日到30日是第五届开放式访问周（Open Access Week）。“信息的开放式访问让我们可以免费而快速地在线访问学术成果。信息被授权可以重复使用则改变了科学研究的方式，进而直接而广泛地影响了学术界、医学、科学、工业以及整个社会。OA周（Open Access）全球范围内的活动拉开了序幕，CC社群正在加入。 阅读全文>> CC中国大陆动态 超星公开课启用CC中国大陆2.5版许可协议 近日，超星公司正式在其“超星公开课”频道启用CC中国大陆“署名-非商业性使用-相同方式共享”（BY-NC-SA）2.5中国大陆许可协议。这也是国内开放教育资源领域（OER）继网易公开课、新浪公开课等公开课平台之后，又一家采用CC协议发布开放教育资源的网络内容供应商。同国内其他网络公开课多为翻译国外课程不同的是，超星公开课所用视频资源均为自采，其学术视频由超星公司与中国的著名大学和知名学术机构合作推出，所拍摄课程大多来自国内”985″和”211″重点院校、海外名校及各类科研院所。 阅读全文>> CC中国大陆项目负责人：商业网站公开课植入广告违反CC协议 CC中国大陆项目负责人、中国人民大学法学院副教授王春燕在接受北京青年报记者采访时表示，部分视频网站在公开课播放中植入商业广告明显违反了CC协议。她说，国外名校公开课均采用CC协议发布，如署名-非商业使用-相同方式共享（BY-NC-SA）。基于国外公开课创作的所有新作品都要适用这一许可协议，即需要满足署名、非商业性使用和相同方式共享这三项协议要素。在公开课播放页面刊登商业广告却是一种商业性使用的行为，违反了公开课所采用的CC协议的非商业性使用的要求。 阅读全文>> 了解更多关于知识共享CC的相关消息请访问： CC中国大陆项目网站：http://cn.creativecommons.org/ CC总部网站：http://www.creativecommons.org/ 编辑: 刘  萍 资讯翻译：张文峰、孙蓓蓓、季丛芳 除非另有声明，本期内容均采用知识共享署名 2.5 中国大陆许可协议进行许可。

可是越来越多的公开课用户发现，部分视频网站在公开课播放页面嵌入大量商业广告，这些花花绿绿的广告在一定程度上分散了用户注意力，有的甚至影响用户的视频观看质量。那么部分视频网站在公开课播放嵌入商业广告是否违反了CC协议中“非商业性使用”条款呢？

近日就此现象，CC中国大陆项目负责人，中国人民大学法学院副教授王春燕接受了北京青年报记者的独家专访。

王春燕表示：“这明显违反知识共享协议（CC协议）。国外公开课均采用CC协议发布。在国内传播过程中，各网站都应严格遵守公开课所采用的CC协议，如署名-非商业使用-相同方式共享（by-nc-sa），基于国外公开课创作的所有新作品都要适用这一许可协议，即需要满足署名、非商业性使用和相同方式共享这三项协议要素。然而，在公开课播放页面刊登商业广告却是一种商业性使用的行为，这违反了公开课所采用的CC协议的非商业性使用的要求。”

CC（Creative Commons，简称CC，中文官方译名为“知识共享”）协议是CC组织向文学创作者、艺术家、作曲家以及其他创作者免费提供的工具之一，以帮助他们标识自己作品的权利状态以及所赋予使用者的使用自由。它包括六类核心许可协议：署名-非商业使用-禁止演绎（by-nc-nd）、署名-非商业使用-相同方式共享（by-nc-sa）、署名-非商业使用（by-nc）、署名-禁止演绎（by-nd）、署名-相同方式共享（by-sa）和署名（by）。

王春燕说：“目前网易、新浪等公开课传播平台遵守的便是CC协议中的署名-非商业使用-相同方式共享（by-nc-sa）许可协议，对于采用该项CC协议的作品（如公开课），使用者（如这里涉及的视频网站）应该遵守以下协议要求：1.依照权利人指定的方式对作品进行署名；2.不得将本作品用于商业目的；3.采用与本作品采用的相同的CC协议发布基于本作品创作的演绎作品（如翻译作品）。在遵守上述三项条件的情况下，使用者可以自由复制、发行或者通过信息网络传播相关公开课作品。”

“CC协议和OCW（开放课件）秉持着共同的开放共享精神，2002年CC协议正式发布后，MIT（麻省理工学院）的OCW即成为CC协议最重要和最初始的用户之一。CC协议提供了一种法律工具，OCWC提供一种资源，CC协议为开放教育资源提供了可能，可以说，没有CC协议就没有OER。在传播公开课过程中必须得遵守CC协议，避免商业传播行为。知识共享中国大陆项目的重要工作之一就是推广CC协议在教育资源领域的利用，以促进优质教育资源更广泛的传播。”

全文链接：http://ip.people.com.cn/GB/16262921.html

编辑：孙蓓蓓