在11月4日下午的CC摄影大赛颁奖典礼暨获奖作品展览开幕式之后,将有一个别开生面的沙龙活动。请加入我们，与来自世界各地的发言人及参与者就CC与摄影等话题进行交流。

CC 沙龙发言人及题目:

1. “How to Choose a License - What to think about when selecting a CC license for your music, photos or blog”（如何选择许可协议——当为你的音乐、照片或博客选择CC许可协议时需要考虑些什么） by Mr. Joichi Ito, Chair of Creative Commons Board (知识共享组织理事会主席)

2. “The International License Porting Project”（国际CC协议本地化项目）by Dr. Catharina Maracke, Director, Creative Commons International (知识共享国际项目主任)

3. ” CC France”(CC 在法国) by Prof. Daniele Bourcier, Project Lead of CC France (CC 法国项目负责人)

4. “中国纪实摄影的现状”（Current State of Chinese Documentary Photography） by Ms. Xiaobo Chen, Senior Editor of Xinhua News Agency (陈小波, 新华通讯社高级编辑)

5. “影像文化艺术的国际交流”（International Dialog on Image Culture and Art） by Mr. Lei Gao, Photographer (高磊,摄影家)

6. “Managing Your Photos for Profit”（如何用你拍的照片营利） by Dr. Stewart Cheifet, Director, Internet Archive (美国互联网档案馆主任)

尊敬的先生/女士：

您好！

我们诚挚地邀请您参加2007年首届知识共享Creative Commons摄影大赛颁奖仪式暨获奖作品展。本次活动包括摄影大赛颁奖仪式、获奖作品展以及CC沙龙等内容。

时间：2007年11月4日下午1：30-5：30

地点：北京市中关村南大街33号国家图书馆文会堂

欢迎您届时光临。

知识共享摄影大赛组委会

2007年10月31日

附：活动日程

13:30 – 14:00 签到注册

14:00 – 14:05 介绍本次活动以及与会嘉宾

14:05 – 14:35 与会嘉宾讲话

14:35 – 15:10 颁奖仪式暨获奖作品展开幕仪式

15:10 – 15:30 茶歇

15:30 – 17:30 CC沙龙

CC 沙龙活动安排

在CC沙龙环节中，知识共享组织（Creative Commons）理事会主席Joi Ito先生以及著名摄影艺术家韩子善教授等受邀嘉宾将与大家讨论CC与摄影艺术，适用于用CC发布的艺术作品的商业模式等大家共同感兴趣的话题。

有关CC摄影大赛及获奖作品的详细信息，请访问：

http://cc.nphoto.net/

http://cn.creativecommons.org/

2007年10月23日下午，首届知识共享（Creative Commons）摄影大赛在中国人民大学举行专家评选会，最终选出了本次大赛的所有获奖作品。

评选委员会专家们在认真评选作品

本次大赛自2007年9月1日正式接受投稿以来，得到了广大摄影爱好者和网友的热烈支持，共收到高质量的投稿作品一万多幅，大赛组委会经过严格的遴选，初选出了540幅作品，供专家评选会从中选出最终获奖作品。23日下午，由清华大学美术学院教授韩子善、新华社图片编辑、中国摄影界资深评论家陈小波女士、《数码摄影》杂志执行主编张韬、《中国摄影报》总编助理柴选、新摄影网总编辑蔡青等摄影界权威人士及文化艺术界专家组成的专家评选委员会选出了大赛的最终获奖作品。

《地窨院小学》，黄河湾摄影，采用知识共享“署名－非商业性使用－禁止演绎 2.5 中国大陆”许可协议授权

网友黄河湾拍摄的《地窨院小学》获得社会人文类一等奖。作品表现了孩子们在露天的黄土地上学习的场景。韩子善教授被孩子们求知的热情所打动，他说：“这是我们熟悉的黄土地，画面是凝重的，但又给人充满了温暖的希望”。陈小波女士则被孩子们所处的艰苦环境所触动，她满怀深情地说：“希望这样的场景是今天还有明天不会再有的一个场景，希望这只是一种记录。”

《哺育》，潢水渔翁摄影，采用知识共享“署名 2.5 中国大陆”许可协议授权

而自然风景类的一等奖作品《哺育》则以其融情入景的方式赢得了评委的青睐，画面表现的是暮色下母骆驼给小骆驼哺乳的景象。柴进主编对这幅作品点评说，有时候我们可能更关注风光，而忽略自然界好多生态的东西，这幅照片能够把自然风光和动物间的亲情结合在一起，内涵非常丰富。

《JUMP系列》，老0摄影，采用知识共享“署名－禁止演绎 2.5 中国大陆”许可协议授权

人物肖像类的一等奖作品《JUMP系列》则以其拍摄手法的创新性而在众多人像类作品中脱颖而出。这幅作品摆脱了以往人像作品千人一面的拍摄手法，采用广角和蹲拍，将主体人物置于空中，使作品有了一种超现实的意味，给人很大的冲击。陈小波女士认为这幅作品摆脱了美女照片千篇一律、毫无新意的窠臼，拍得超凡脱俗。此外，评委们对这张照片所塑造的健康和活力的精神风貌也给予了高度评价，韩子善教授认为，这张照片与其说这是一张人像作品，不如说是当今年轻人的一种精神符号。而柴进主编则认为这幅作品反映了中国和中国人目前存在的一种状态。

评选过程中，几位专家也对一些作品提出了建设性的意见，韩子善教授指出，摄影既需要被感动也需要很好地把自己的感动表达出来，评委们精彩而深刻的点评使与会人员充分领略到了摄影艺术的魅力。

评委们表示此次大赛的作品整体水平比较高，涌现出了很多优秀作品，知识共享的理念非常好，有利于文化的繁荣和发展，值得大力推广。

有关本次大赛获奖作品的展览及颁奖仪式将于11月4日在国家图书馆举行，敬请关注。

论坛现场

10月12日，为期六天的国际音乐理事会第32届大会暨第2届世界音乐论坛在北京鑫海锦江饭店上海厅开幕，来自亚洲、北美洲、欧洲、非洲等十几个国家的近百位代表出席了本次论坛，包括音乐界、商界、教育界和法律界人士。国务委员陈至立、文化部长兼中国文联主席孙家正、联合国教科文组织代表英德拉森·范卡塔谢洛姆等向大会发来贺词。

开幕当天的论坛由国际音乐理事会执行理事会主席理查德·莱茨和奥地利音乐信息中心执行主任彼得·让塔萨主持，围绕“音乐的发展和发展中的音乐”以及“知识产权”两个主题，代表们认真听取了各国演讲人的发言并积极提问和发表评论。

当天下午的知识产权论坛由九位分别代表着作者、音乐家、集体管理组织、知识共享、电子拓荒者基金会、在线商务及音乐产业，以及世界知识产权组织等的演讲人，围绕音乐产业中的关键的知识产权问题以及在全球政策层面复杂多样的问题解决模式从各自的视角表达了意见与建议。论坛并对国际音理会提出的五项权利，即在音乐表达、音乐学习、音乐介入和参与、艺术发展和交流，以及对艺术家公正的认可和回报等方面所享有的权利，进行了介绍与讨论。

王春燕在做演讲

在知识产权论坛上，知识共享中国大陆项目负责人、中国人民大学法学院副教授王春燕应邀做了题为“知识共享与音乐”的演讲，介绍了知识共享协议（CC协议）、CC 协议在音乐作品尤其是在各种网络音乐平台上的应用、CC + 项目 以及CC协议对音乐的繁荣与发展以及对音乐人的利益的维护等方面的意义。同时，演讲人对于CC 是否“让艺术家放弃其权利”以及“CC是否有利于艺术家获得利益回报”等来自集体管理组织及艺术家代表的问题进行了回应，认为CC实际上是为艺术家提供了多一种选择，它为那些愿意与他人分享其艺术创造成果的艺术家免费提供了简便易用的法律和技术工具，并且，又为那些同时希望从自己的艺术创造成果中获取经济利益的艺术家提供了有助于实现其经济利益的平台，即CC + 项目。来自电子前沿基金会（EFF，Electronic Frontier Foundation）的代表丹尼 · 奥布莱恩也通过CC使用的事例说明CC对使用者的经济利益同时带来了有利的影响。这些意见受到了与会者的广泛关注。

听众在认真听取演讲

在接下来的论坛期间，还将就“多样的音乐——联合国教科文组织《保护与促进文化表现形式多样性公约》”、“多样的音乐——音乐传统的可持续发展”、“音乐的未来——面临的挑战和变化”以及“音乐的未来——音乐教育做好准备了吗？”进行探讨。

（本文由舒建伟撰稿，朱捍东摄影）

近日，在美国犹他州举行的“开放式课程团体”会议上，CC Learn主管Ahrash  Bissell和知识共享组织首席技术官Nathan Yergler阐释了知识共享组织向教育者提供许可选择的支持和建议的方式。“知识共享许可协议就是要将开放式课程的内容和其他开放教育资源连接起来。”

 CC Learn是知识共享组织的一个教育部分，旨在充分利用互联网来支持开放性的学习和教育，“将教育资源的共享和再利用遇到的障碍——包括法律、技术和社会的障碍——减小到最低。”

随着信息创造步伐的加快，过量的信息需要新的管理和分配方式。而互联网的出现大大改变了信息取得和分享方式，可以预测其将对教育带来革命性的影响。其中最激动人心的当数“开源教育”的出现，可自由获取的权威教育资源大幅增加。但是对这些资源的使用却并为普及，更糟糕的是，目前很多开放性教育资源之间存在着法律、技术和社会方面的不相容。CC Learn当前目标即是通过各种知识共享许可协议，发挥“开源教育”潜能，普及现有的开放教育资源，同时吸引更多的组织加入开放教学的世界中；从长远来看，CC Learn是要建立更多的开放教育社区为国内外欠发达地区提供教育资源，使当地教师更好的掌握教学、大胆尝试；最终目的是实现技术和教育的革新，让每一个人随时随地都能体验高质量的教育。
 

CC Learn在利惠基金（the Hewlett Foundation）支持下，与全球最大搜索引擎公司Google合作，有望建立“开放教育网络搜索”，为使用者提供简单途径获取大量的开放性教育资源。CC Learn创办人希望该项目是实现大规模获取和使用开放教育资源的重要一步。目前，CC Learn正在收集已经建立的开源教育网站的URL地址，这些地址将会提供给任何需要的人，如愿意将自己的网站也加入该地址的，可与ahrash@creativecommons.org联系。